雅思阅读解题思路之分类配对题

如果大家想进入国外大学，那么基本上都需要准备语言成绩，下面是由小编为大家整理的“雅思阅读解题思路之分类配对题”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

凡是分类配对题，基本题型特征是就文章里出现的几个人名/事物/年份等相应的细节进行配对。

人名配对题的出题范围比较广，一般是全文；而其它配对题一般出题范围比较集中，约2-4段的范围内。

一般来说，每个人名配对一个，偶尔两个的细节；而有些分类配对题的细节是或只配对一个事物，或同时配对两个事物，或不配对任何一个事物。如下图剑5T3P1：

这样的话，定位词就应该用细节，也就是题干的关键词了。如第6题的elementary school，如果这个关键词同时出现在了Headstart和Missouriprogramme里，那应选C；如果只出现在其中一个program，应选A或B；如果关键词在两个program的范围里都没有出现，那应该选D。

这类配对题其实不难，题干关键词在原文的替换也少，主要考验我们的耐心和细心。

一、在原文找出事物的范围。

Headstart在原文的pa4和pa5，Missouri在原文的pa6、7、8。

二、在题干上划出关键词。

5 poor and wealthy families

6 assistance in elementary schools

7 did not succeed

8 support and training to parents

9 insufficient funding

10 improve pre-schoolers educational development

三、在事物的范围里找题干关键词

注意：

(1)关键词在原文可能出现同义替换；

(2) 关键词在原文乱序出现；

(3)关键词里的名词是首要定位词，但要注意只有名词是不够的，必须整个意群都有，如题9的insufficient funding，如果Headstart说的是a lot of money，那和题9就不是其配对的细节；

(4)因为有both和neither的选项，所以搜寻完一个范围后不能马上选，可在题干旁边标示一下，一定要所有范围都搜寻完了再进行最后的选择。

以下是pa4-8里出现的对应题干的关键词：

Headstart programme--

Pa4：In an attempt to overcome that educational under-achievement, a nationwide programme called ，对应题10；

Pa5：Results have been disappointing，对应题7；

Missouriprogramme--

Pa6：as a result of the growing research evidence of the importance of the first three years of a childs life and the disappointing results from Headstart, a pilot programme was launched in Missouri ，对应题10；

Pa6：380 familiesand who represented a cross-section of socio-economic status, age and family configurations，对应题5；

Pa7：the programme involved trained parent-educators visiting the parents home and working with the parent, or parents，对应题8。

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